A horta como inovação pedagógica?

Encontro debateu a horta como um ambiente de aprendizagem ativa e interdisciplinar, conectando educação, natureza e inovação

em 14/04/2026

Realizada em 7 de abril, a edição do Aquário Edu Casa Firjan debateu a potência das hortas pedagógicas como caminho de transformação e interdisciplinaridade na escola do século XXI. Inspirado no livro Hortas Pedagógicas: receitas para cultivar a interdisciplinaridade nas escolas, o encontro refletiu sobre a horta como espaço vivo de aprendizagem, integrando teoria e prática em experiências significativas.

Ao longo da conversa, foram abordadas perspectivas como agroecologia, ecopedagogia, sustentabilidade, decolonialidade, participação comunitária, aprendizagem baseada na Natureza, currículo mão na massa e oportunidades de repensar a escola como laboratório a céu aberto.

Participantes: 
Yayenca Yllas | Doutoranda em Ciência, Tecnologia e Educação no CEFET/RJ, educadora ambiental, professora e pesquisadora atuante em escolas públicas do Rio de Janeiro.
Gustavo Machado | Professor do Núcleo Interdisciplinar para o Desenvolvimento Social (Nides/Muda/UFRJ). Doutor em Psicossociologia de Comunidades e Ecologia Social (EICOS/UFRJ).
Tatsuo Shubo | Pesquisador da Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca (ENSP/Fiocruz). Doutor em Engenharia Ambiental pela UFRJ.
Marilene Neves | Mestranda em Relações Étnico-Raciais no CEFET/RJ e professora regente nos anos iniciais do Ensino Fundamental na Prefeitura do Rio de Janeiro (SME/RJ).

A mediação foi conduzida por Geovane Barone, analista de Inovação e Educação da Casa Firjan.

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